文化祭２００１取り組み速報７月の取り組み

２学期　第２週の記録　　　　９月４日（月）～９月８日（金）

　今週は「部活動優先」で、放課後の取り組みは原則としてありません。しかしリーダー会や特別な準備があるクラスについては、５時まで文化祭の活動をすることが認められています。そこで、個人に掲示物づくりの仕事を割り振って、「金曜日までに原稿を書くこと。」という課題を設定し、個人の取り組みとしました。

	教室の一角にある「学級文庫コーナー」は文化祭期間中は資料コーナーになっています。ちなみに学級文庫とは名ばかりで、そこに置かれている本は私の趣味の本とのうわさもあります。
	個人で分担を割り振ったとはいえ、チーム内で協力することは必要です。得意分野を生かし、不得意な部分は仲間に助けてもらうことになります。
	原稿が仕上がったら、一斉に色画用紙に下書きの線を入れます。全員の文字の大きさがそろうように、丁寧に線を引くことが大切です。
	模造紙を使って大きな図や説明を各チームは、１人ではなく２人でコンビを組んで作業します。
	こちらはチューブトンネルチームの「サカナ作り専属スタッフ」のみなさん。　他の人が掲示物をつくっている時間にも、１尾でも多くのサカナをつくろうとがんばることが使命でする　　　　最後はこのように発泡スチロールまみれの作業場になります。掃除が一苦労です。私の服には静電気で発泡スチロールの小片がくっついて離れないのだけど、生徒のジャージにはあまり付かないところをみると、静電気防止の生地を使っているのかな？