文化祭２００１取り組み速報７月の取り組み

	こちらはげんかい６５００チームのみなさん。観客を襲う予定のサメがいよいよ形になってきました。でも、観客が間近で見ることになる口の中がうまく表現できずに悩んでいる最中です。
	モデルルームチームの「深海に棲む不気味なサカナ」たちもだんだんと形になってきました。これは頭がとても大きいサカナを塗りはじめたところです。　　　　　チョウチンアンコウを作りはじめました。段ポールの切れ端を上手に布テープで止めながら作っています。
	こちらはパネル造作チーム。今日はチューブトンネルの入り口部分のパネルをトンネルの形にくりぬく作業を行いました。　きれいに塗ってあるように見えますが、これは去年のモノレール入り口を利用しているからです。今年は海中トンネルらしく塗り直す予定です。
	海中ジオラマチームのアンコウもだいぶ上手になってきました。このあと、木工用接着剤をたっぷりつけてわら半紙を貼っていきます。
	これまで木工室を拠点として活動してきましたが、２学期の授業が始まるので場所を金工室に変更します。（金工室はしばらく授業では使わない予定のため。）　活動終了後、木工室に散らばった材料や道具をすべて金工室に運びました。およそ４０分かかりました。一見きれいに移動できたようですが……。　　このサカナたちの無惨な姿。「サカナはここに置いて」と指示されたとおりに、どんどん積み重ねられてしまいました。「重ならないようにきれいに並べていき、場所がなくなったらこっちのテーブルに並べてね。」と指示すべきだったのです。　　　　これはフットライトなどの照明装置。場所がなくなったら別の場所に置くということができず、どんどん積み重ねられた結果がこれです。　これも何のために「ここにおく」のかが分からず指示にしたがった結果です。「ていねいに並べていき、場所がなくなったらとなりのテーブルにも並べていってね。」と指示しなければならなかったのです。